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| 主旨： | 中華未來學校教育學會與TKB台灣知識庫產學合作「TKB千碩2026語文創作比賽」活動。 |
| 說明： |
| 一、 | 為呼應十二年國民基本教育課程綱要國語文領域重視學生語文表達、思辨與寫作能力之精神，鼓勵國民小學學生結合生活經驗與個人觀點進行文字創作，本會特辦理「TKB千碩2026語文創作比賽」。 |
| 二、 | 本活動全程免費參加，學生得於課餘時間完成作品。參加對象為全國國民小學一至六年級學生，依年級分為低年級、中年級及高年級組，作文題目與字數如下： |
| (一) | 低年級組（一至二年級）：150至250字，題目為「我最棒的優點」。 |
| (二) | 中年級組（三至四年級）：250至350字，題目為「影響我最深的人（或事）」。 |
| (三) | 高年級組（五至六年級）：400至600字，題目為「我想成為什麼樣的人」。 |
| 三、 | 本活動報名期間自2026年6月1日起至2026年9月11日止，投稿截止時間為2026年9月11日23時59分；獲獎名單預定於2026年10月16日公告於千碩活動官方網站及相關社群平台。 |
| 四、 | 參賽學生應使用本活動提供之專用稿紙書寫，每人限投稿一件，並以黑色或藍色原子筆書寫。作品完成後，請掃描或拍照上傳至官方活動頁，網址https://surl.tkbsteam.com.tw/2vaSWw 。學生報名資料須完整填寫(含家長完整姓名簽名)，資料缺漏或缺件者視為無效。 |
| 五、 | 本活動參賽作品須為學生本人原創，嚴禁抄襲或使用人工智慧工具代為創作；未使用本活動專用稿紙者，不列入評選。每人限投稿一件，重複投稿者不予受理。參賽年級以114學年度在學年級為認定標準，凡114學年度就讀國民小學一至六年級學生，均得依原就讀年級報名參賽；暑假後升入新年級之學生，亦得參加本次競賽，敬請踴躍參與。 |
| 六、 | 本活動將邀請國立臺灣師範大學國語文相關領域教授擔任評審，以提升評選之專業性與公信力。同時，本活動設特優、優等、佳作及參加獎，獎項如下： |
| (一) | 特優：每組三名，頒發獎狀及禮券1,500元。 |
| (二) | 優等：每組六名，頒發獎狀及禮券1,000元。 |
| (三) | 佳作：每組十名，頒發獎狀及禮券500元。 |
| (四) | 參加獎：凡完成投稿完成且資料完整者，頒發電子參賽證明。 |
| 七、 | 特優及優等作品將刊登於「素養力學」期刊，該刊每期年發行量約二萬本，並贈送得獎學生期刊三本，以鼓勵學生展現語文創作成果。 |
| 八、 | 如有活動宣導、學校團體報名繳交需求或相關問題，請逕洽千碩創新教育各區承辦人員。或加入千碩官方LINE帳號洽詢。 |
| 九、 | 主辦單位保有修正、暫停、終止本活動及最終解釋之權利。 |
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1) 0602004A00_ATTCH3.pdf
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2) 0602004A00_ATTCH4.pdf
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3) 0602004A00_ATTCH5.pdf
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4) 0602004A00_ATTCH7.pdf
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右邊區域內容
歷屆畢業照
114學年度(115年6月)第56屆教師
114學年度(115年6月)第56屆甲班
114學年度(115年6月)第56屆乙班
112學年度(113年6月)第54屆乙班
112學年度(113年6月)第54屆甲班
113學度(114年6月)第55屆教師
112學年度(113年6月)第54屆教師
111學年度(112年6月)第53屆乙班
111學年度(112年6月)第53屆甲班
111學年度(112年6月)第53屆教師
110學年度(111年6月)第52屆乙班
110學年度(111年6月)第52屆甲班
110學年度(111年6月)第52屆教師
108學年度(109年6月)第50屆教師
107學年度(108年6月)第49屆教師
106學年度(107年6月)第48屆教師
105學年度(106年6月)第47屆教師
104學年度(105年6月)第46屆教師
103學年度(104年6月)第45屆教師
100學年度(101年6月)第41屆乙班
100學年度(101年6月)第41屆甲班
99學年度(100年6月)第40屆丁班
99學年度(100年6月)第40屆丙班
99學年度(100年6月)第40屆乙班
99學年度(100年6月)第40屆甲班
98學年度(99年6月)第40屆教師
97學年度(98年6月)第39屆乙班
97學年度(98年6月)第39屆教師
96學年度(97年6月)第38屆乙班
94學年度(95年6月)第36屆教師
92學年度(93年6月)第34屆丁班
92學年度(93年6月)第34屆丙班
92學年度(93年6月)第34屆乙班
92學年度(93年6月)第34屆甲班
91學年度(92年6月)第33屆丁班
91學年度(92年6月)第33屆丙班
91學年度(92年6月)第33屆乙班
91學年度(92年6月)第33屆甲班
90學年度(91年6月)第32屆丙班
90學年度(91年6月)第32屆乙班
90學年度(91年6月)第32屆甲班
89學年度(90年6月)第31屆丙班
89學年度(90年6月)第31屆乙班
89學年度(90年6月)第31屆甲班
88學年度(89年6月)第30屆丙班
88學年度(89年6月)第30屆乙班
88學年度(89年6月)第30屆甲班
86學年度(87年6月)第28屆丙班
86學年度(87年6月)第28屆乙班
86學年度(87年6月)第28屆甲班
85學年度(86年6月)第27屆師生
84學年度(85年6月)第26屆丙班
84學年度(85年6月)第26屆乙班
84學年度(85年6月)第26屆甲班
82學年度(83年6月)第24屆丙班
82學年度(83年6月)第24屆乙班
82學年度(83年6月)第24屆甲班
80學年度(81年7月)第22屆師生
78學年度(79年7月)第20屆師生
77學年度(78年7月)第19屆師生
76學年度(77年7月)第18屆師生
75學年度(76年7月)第17屆師生
74學年度(75年7月)第16屆師生
73學年度(74年7月)第15屆師生
72學年度(73年7月)第14屆師生
71學年度(72年7月)第13屆師生
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成語隨時背
| 伯 | ㄅㄛ | ˊ | 仲 | ㄓㄨㄥ | ˋ | 之 | ㄓ | 間 | ㄐㄧㄢ |
比喻彼此的能力不相上下。（古代兄弟排行：伯仲叔季。以伯仲比喻差距小。）與「一時瑜亮」、「不分軒輊」、「工力悉敵」、「並駕齊驅」意思相當。
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