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文章列表
一、
依據中華民國圖書館學會 113 年 9 月 20 日臺會發字第 1130000029 號函辦理。
二、
中華民國圖書館學會為鼓勵幼兒及國小學童自小接觸書籍培養閱讀習慣，一起探索發掘圖書館的美好，特舉辦「2024【圖書館與我】全國圖文比賽」活動。參賽資格為幼兒園中班、大班，小學一年級至六年級生，以繪圖及文字分別描述與圖書館的感動，敬請鼓勵學童踴躍投稿。
三、
活動截止收件至本(113)年 10 月 31 日止，活動辦法及注意事項請詳見學會網站「最新學會公告」(https://www.lac.or... 觀看完整文章
一、
依據教育部 113 年 9 月 20 日臺教師(一)字第 1130093163 號函及 113 年 9 月 10 日廣達公字第 1130910004 號函辦理。
二、
徵文活動主要徵求對「設計學習」計畫、紀錄片《 6½ 點子實驗室》、專書《二分之一的魔法教室》、相關展覽及論壇的心得，字數限制為 1,000 至 1,500 字，收件期限至 10 月 6 日止。
三、
詳情請見基金會官網公告活動簡章(https://www.quanta-edu.org/zh-tw/news.php?act=view&id=197)... 觀看完整文章
一、比賽日期： 113 年 10 月 27 日（星期日），上午 8:30~9:30 (8:20 入場)
二、比賽地點：慈濟大學附屬高級中學（地址：花蓮市介仁街 178 號）
三、即日起開始受理報名，校內報名截止日期至 113 年 9 月 25 日止。
有意願者，請向導師報名，導師匯整資料後，請於校內報名截止日前向教務處研究發展組填報名單。
四、報名費用： 200 元整。(報名者，請將費用交給導師，導師協助收齊後，於校內報名截止日前交至教務處研究發展組）
五、比賽期間適逢例假日，請家長協助接送至比賽地點。
六、相關資訊、簡章、歷屆試題，請參閱競賽網站。
ht... 觀看完整文章
一、
依據國教署 113 年 9 月 10 日臺教國署國字第 1130103736 號函辦理。
二、
為培養學生具備勞動權益相關知能，勞動部以國民小學五年級上學期教科用書為文本，製作可融入相對應單元之補充教材計 38 篇；國教署已上傳至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」（議題教學/相關議題/勞動教育專區，網址 https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=25&mid=14779 ）。請教師參考運用，於相關領域課程教學時，適時融入勞動權益概念，俾使勞動意識深植校園。
https://cirn.moe.edu.tw/Facet/Home/index.aspx?HtmlName=Home&
首頁-->輔導團專區-->性別平等教育
-->420 性別平等教育日教材包 (小型教案)
-->主題資源-->教學方案示例(大型教案)
https://tgeea.org.tw/rainbowteam/
千德爾：情感教育 12 堂課
https://www.facebook.com/TaiwanGIST/?locale=zh_TW
科科性別
以輕鬆、科普的角度，推廣、... 觀看完整文章
一、
依據國立海洋科技博物館 113 年 8 月 9 日海科館教字第 1131001595B 號函暨教育部國民及學前教育署 113 年 8 月 19 日臺教國署國字第 1130093472 號函辦理。
二、
為提昇學生海洋環境素養，該館轉化「美國國家海洋暨大氣總署（ NOAA ）」之網路資源及相關影音內容，並規劃上架於教育部因材網（ https://adl.edu.tw/HomePage/home/ ）供師生學習使用。本次工作坊為此系列工作坊之第 10 至 11 場，提供第一線教師豐富之數位環境教案製作發想與構思。
三、
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一、
依教育部 112 年 8 月 8 日臺教國署國字第 1120106187 號函暨國立臺灣海洋大學 113 年 8 月 7 日海洋教育字第 1130019033 號函辦理。
二、
旨揭報名資訊如下：
(一)
各場次時間、戶外專項與授課講師詳如附件。
(二)
參與對象：凡對戶外風險管理能力與實作技術有興趣之教師與學生(須滿 18 歲)均可參加。
(三)
課程資訊： https://tmec.ntou.... 觀看完整文章
教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」，為推廣計畫資源，已製作專題講座及基礎推廣課程影片並上架至教育部磨課師平臺。
一、依據教育部 112 年 7 月 4 日臺教授國字第 1120083827 號函、 112 年 8 月 17 日師大心測中字第 1121022992 號函辦理。
二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「探究實作評量專題講座」、「跨領域評量專題講座」、「素養導向評量專題講座」及「基礎推廣課程」線上研習。為提供更為便捷的進修管道，該研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨課師平台，期能有效增進教學現場關於探究實作評量之相關知能... 觀看完整文章
一、
依據教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)113 年 7 月 23 日臺教國署國字第 1135503011 號函辦理。
二、
為落實推動本土教育，國教署委請國立臺南大學辦理「本土教育教師培力研習」，期能強化教師本土文化理念，充實學科素養及教學技能，以提升教師教學專業能力。
三、
研習資訊如下：
(一)
時間與地點：研習均採視訊方式進行(https://meet.google.com/mfp-pfpx-din)。
... 觀看完整文章
一、
依據教育部 113 年 7 月 15 日臺教社(四)字第 1132402496 號函辦理。
二、
依據行政院 111 年 8 月 22 日院臺文字第 1110025587 號函略以：為展現國家語言推動一致性，未來國家語言發展報告或其他文書資料，應參酌 「國家語言整體發展方案」書面用語有關規範，優先使用「臺灣原住民族語言、臺灣客語、臺灣台語、馬祖語、臺灣手語」。為配合「國家語言發展報告」之國家語言建議書面用語名稱，旨揭計畫中閩南語、客語、原住民族語調整為臺灣台語、臺灣客語、臺灣原住民族語言。
三、
另第... 觀看完整文章
<113 學年度校內語文競賽>擬於 11-12 月辦理，
有興趣參加的五、六年級同學(113 學年度)，可預做準備，
本土語朗讀篇目如附件，
開學後至期中考，可向導師報名,由導師統一向教務處報名。
目前已有的音檔：
客家語-海陸 (如附檔)
阿美語-海岸 ( https://web.klokah.tw/text/read.php?tid=48289 )
一、依據國立中央大學 113 年 6 月 4 日中大合習字第 1135300107 號函辦理。
二、為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2024 明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，本活動透過巡迴辦理方式，分別至桃園市、臺中市、高雄市、嘉義縣及花蓮縣進行推動理念講座與成功案例分享，敬邀全臺國中小學教育相關領域教師及有志推動閱讀之社會人士共襄盛舉。
三、本活動共計五個場次，活動時間與地點如下，詳細資訊請參考議程（附件 1 ），敬請惠允參加人員公（差）假登記。
(一)桃園場： 8 月 05 日（星期一） 9:00~16:30 桃園市立圖書館總館。
(二)臺中場：... 觀看完整文章
一、旨案係為延續 111 年數學有感-動手玩的數學巡迴展，縣府邀請數感實驗室策畫之全新加入花蓮在地特色與文化元素，藉由生活的題材、在地的視野感受數學，動手玩數學，啟發孩子的學習力與培養數學素養，發現數學就在生活中。
二、展覽相關訊息
(一)地點：花蓮縣運動休閒園區(吉安舊菸葉廠：花蓮縣吉安鄉中山路一段 209 號)
(二)時間： 113 年 6 月 14 日開展，含週末假日。
三、平日場次，每單一場次請以班級為單位或合班(50 人以內)為限報名，且至少須一位教師帶隊前往，交通接駁請參考報名表單，報名連結： https://forms.gle/HmkSMPqWU8v4w9MH8 ，請參閱附件。
四、週末假日場，... 觀看完整文章
一、依據文化部 113 年 5 月 27 日文版字第 1132020715 號函辦理。
二、文化部與 20 縣市政府共同協力推動擴大電子書計次借閱服務，凡登入參與計畫之縣市電子書計次借閱平台，即可享受借閱點數無上限，且每次借閱將回饋一定收入予出版社及創作者；且計次借閱無複本數限制，可同時支援多人同步閱讀，亦有利於各級學校教師共讀推廣使用。詳細資訊可參考計次借閱活動網站（ https://ebook.moc.gov.tw/）。
三、為輔助國小學校教師推廣使用，文化部另製作限量校園推廣小卡，申請方式說明如下：
(一)對象：國民小學教師。
(二)時間：即日起至 113 年 6 月 15 日止（數量有限，送完為止）。
(三)... 觀看完整文章
一、為傳承書法藝術，提倡書寫的生活美學，鼓勵全國學生及社 會人士，皆寫出一手好字，特舉辦本活動。
二、競賽說明如下：
(一)競賽日期、地點： 113 年 6 月 22 日(星期六)，假花蓮縣立體 育場(花蓮市達固湖灣大路 23 號)舉行。
(二)競賽組別：競賽分為硬筆類及書法類，組別為國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中職組及社會組，共 5 組 ，各類組別分別競賽。
(三)競賽方式：採現場書寫方式辦理，硬筆類 20 分鐘、書法類 70 分鐘。
(四)報名日期：本校有意願之學生,請於 113 年 5 月 15 日(星期三)中午 12:00 前,向教務處研發組報名，以便統整名單。
一、依據花蓮縣國民教育輔導團設置及作業要點辦理。
二、相關遴選事項說明如下:
(一)遴選資格：由本府組成遴選小組，公開遴 選具下列條件者：
１、具三年以上教學年資之編制內正式教師。
２、符合各該分團需求之教育專長。
３、其他本處指定之條件。
４、遴選條件及其他相關事項，由本處載明於簡章並公告之。
(二)旨揭表件請務必經單位主管及校長核章同意。
(三)113 學年度續任輔導員請務必送件，未送件之輔導員 113 學年度將不予續聘。
(四)申請日期即日起至 113 年 5 月 17 日下午 17 點 30 分止，有意願之教師請將遴選表核章後紙本(免備文)送至課程教學科承辦人，並將核章後掃描檔以電子郵件寄至 t... 觀看完整文章
一、依據 2024 年花蓮縣夢想起飛-第 11 屆青少年發明展實施計畫辦理。
二、辧理本研習目的
(一)為增進教師指導學生進行科學探究和實作完成創意發明產品的能力。
(二)提高教師指導發明展的興趣及意願，並促進本縣發明展指導老師之交流。
(三)掌握發明展相關競賽流程及行政需提供的協力事項。
三、辦理期程與地點：
(一)研習時間： 113 年 5 月 22 日(三)下午 13:30-16:30
(二)地點：花蓮市明義國小四樓會議室
四、參與對象：對發明展指導有興趣之國中小教師
五、報名方式：請於全國教師進修網報名-研習代碼 4339477 ，
全程參與研習之人員核發研習時數 3 小時。
一、依據本縣 113 年度(112 學年度)建置國民中小學教育長期資料 庫工作計畫辦理。
二、工作時間： 113 年 6 月 1 日(星期六)至 6 月 2 日(星期日) 計 2 天 ，每日上午 9 時至下午 18 時(每日上午 8 時 50 分前完成簽到， 請務必全程參與，勿中間離席)。
三、工作地點:花蓮縣教師研習中心(中華國小電腦教室)。
四、參加人員於工作計畫完成後核予敘獎及補休二日，有意願參 與者，請於 113 年 5 月 10 日(星期五)中午前填妥附件報名表 (經學校核章)並傳真至 8572660 。
五、錄取名單將更新於處務公告，曾參加且情況良好者優先錄取 ，提前額滿即停止收件。
一、為響應 4 月 23 日「世界閱讀日(World Book & Copyright Day)」之全球性閱讀盛事，鼓勵民眾培養閱讀習慣並深植於日生活中，進而有效提升全民閱讀風氣，推廣閱讀文化，國家圖書館規劃「大家一起『字說自畫』」閱讀心得創作活動，期望藉此鼓勵兒童、青少年及民眾透過閱讀，經由內化將自己閱讀後的想法、感想轉化為圖或圖文創作與大家分享，讓閱讀不僅充實知識、豐富生活，更能發揮創作力與想像力。
二、旨揭活動辦理時間自即日起至 5 月 15 日止，於 5 月 15 日(星期三)前上傳活動資料，並完成收件程序者，即可參與活動抽獎。活動詳細說明，請參閱本活動專屬網頁： https://ncl.taipei... 觀看完整文章
一、依據花蓮縣 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、本案研習資訊如下：
(一)研習時間： 113 年 3 月 9 日(星期六)
(二)研習地點：宜昌國小 T-Space 教室
(三)研習對象：
１、各場次以小學代理代課教師(含無證教師)優先錄取及對 PASSION 課程有興趣教師。
２、兼任學校中高年級導師之代理代課教師。
三、報名資訊如下，請逕至「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ，完成報名:課程編號 4212815 。
一、依據花蓮縣 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、本案研習資訊如下：
(一)研習時間： 113 年 3 月 16 日(星期六)
(二)研習地點：光華國小 2 樓會議室
(三)研習對象：
１、各場次以小學代理代課教師(含無證教師)優先錄取及對 PASSION 課程有興趣教師。
２、兼任學校中高年級導師之代理代課教師。
三、報名資訊如下，請逕至「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ，完成報名:課程編號 4212789 。
一、依據國立臺灣師範大學 113 年 2 月 16 日師大心測中字第 1131004005 號函辦理。
二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「探究實作評量專題講座」線上研習。為提供更為便捷的進修管道，該 研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨課師平 台，期能有效增進教學現場關於探究實作評量之相關知 能，並能嘗試落實於課室當中。
三、本課程資訊：
(一)課程內容：以國小自然科學為例，說明課室執行探究實作評量之建議流程及示例介紹。
(二)開課時間： 113 年 2 年 20 日至 12 月 31 日止。
(三)課程網址：本課程於磨課師平臺上架，網址 https://moocs.moe.edu.tw/。請教師先於... 觀看完整文章
一、為促進花蓮縣學生的閱讀素養和國際觀，加分吧平臺舉辦寒假閱讀競賽，強化學生對不同主題文章的閱讀能力，包括國際教育、環境、多元文化、人權教育、性別平等、科技教育等。
二、加分吧(國語日報數位內容精選版)平台特色：
(一)提供國語日報豐富閱讀文本內容，包括：國際教育、環境、多元文化、人權教育、性別平等、科技教育等。
(二)AI 語音辨識技術：搭配口說及閱讀測驗，藉由語音辨識技術自動判定朗讀結果，訓練增進學生口語表達力。
(三)測驗系統自動批改：學生可重複練習熟能生巧。
(四)即時回饋功能：啟發各學科領域學習動機，培養學生自主學習之能力。
三、本活動相關資訊：
(一)活動時間： 113 日... 觀看完整文章
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2025-11-17
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賀 本校田徑隊參加 114年花蓮縣全縣暨社區全民聯合運動會-田徑項目 榮獲佳績！
2025-11-10
榮譽
恭喜本校學生參加「114年花蓮縣英語字彙王競賽」成績優異，為校爭光。
2025-11-10
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本校參加花蓮縣第12屆青少年發明展四作品全壘打，全數晉級全國賽
2025-11-10
榮譽
恭喜本校參加「「第21屆更生盃數學大賽」，成績優異
2025-11-10
榮譽
恭喜本校參加「「第19屆聯合盃作文花蓮初賽」，成績優異
2025-11-10
榮譽
本校參加2025總統盃AI素養爭霸賽縣賽成績優異
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