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| 2022-05-17 活動 國立屏東大學辦理「營造族語文教育學習環境」徵件活動 (游順明 / 361 / 教學組) |
| 2022-05-17 研習 豐濱鄉新社國民小學辦理110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-『森川里海「環教主題式教學模組」課程研發實施計畫』 (游順明 / 344 / 教學組) |
| 2022-05-17 活動 第五屆南花蓮科學博覽會-縱谷奇緣科普教學宅急便」之「科普教案設計競賽徵選」 (游順明 / 364 / 教學組) |
| 2022-05-17 研習 生活領域「12 年國教生活課程-【SDGs】永續發展桌遊設計」教師線上實作工作坊 (游順明 / 414 / 教學組) |
| 2022-05-17 研習 華泰文化與英國劍橋大學出版社(Cambridge University Press)聯合舉辦「劍橋生活素養系列講座 (游順明 / 377 / 教學組) |
| 2022-05-12 研習 國立臺東大學辦理阿美族教育論壇 (游順明 / 368 / 教學組) |
| 2022-05-12 研習 110學年度第2學期校本資優教育方案成果分享研習 (游順明 / 332 / 教學組) |
| 2022-05-12 研習 111年度國中小英語課採全英語授課工作坊 (游順明 / 492 / 教學組) |
| 2022-05-12 研習 教育部國教署補助之「數學新世界生根計畫」,辦理線上視訊「生根教材教法研習(國小場次)」 (游順明 / 409 / 教學組) |
| 2022-05-10 研習 素養導向課程設計:探究與實作課程設計研習 (游順明 / 359 / 教學組) |
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| 繼 | ㄐㄧ | ˋ | 往 | ㄨㄤ | ˇ | 開 | ㄎㄞ | 來 | ㄌㄞ | ˊ |
指承繼先人的成就,開拓未來的新局面。北宋張載西銘:「為往聖繼絕學,為萬世開太平。」→譯:為古聖先賢承繼中斷的學術,為萬代子孫開創永久的太平聖世。
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