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2024-01-12 公告 轉知:修正「花蓮縣113學年度國民中學學術性向資賦優異(數理類、語文類)學生鑑定安置計畫」 (劉怡暄 / 235 / 教導處)
2024-01-02 公告 轉知:花蓮縣113學年度資賦優異學生鑑定安置計畫 (劉怡暄 / 275 / 教導處)
2023-12-25 每週重要工作 本校112學年度第一學期第17週教職員工會議紀錄 (劉怡暄 / 389 / 教導處)
2023-12-19 研習 轉知:國立屏東大學特殊教育學系辦理「素養導向學習策略課程設計與教材應用研習」 (劉怡暄 / 243 / 教導處)
2023-12-04 公告 轉知:國立臺灣師範大學辦理「科技突破重度障礙者被遺忘的幸福:包容導向的永續支持方案」研發之O2iPBS 1.0版軟體案 (劉怡暄 / 229 / 教導處)
2023-11-29 研習 轉知:國立東華大學偏鄉閱讀與行動中心舉辦「特教生在普通班的課務調整與教學實務分享」講座 (劉怡暄 / 199 / 教導處)
2023-11-29 公告 轉知:本縣113學年度國小一般智能及國中學術性向資優學生鑑定日程表 (劉怡暄 / 288 / 教導處)
2023-11-22 研習 轉知:112學年度相關專業服務中心花蓮區特殊教育相關專業服務知能研習 (劉怡暄 / 235 / 教導處)
2023-11-10 研習 轉知:國小國語文領域教師增能研習-素養導向教學模組設計暨多元評量探究 (劉怡暄 / 221 / 教導處)
2023-10-23 每週重要工作 本校112學年度第1學期第8週教職員工會議記錄 (劉怡暄 / 365 / 教導處)
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同舟共濟
濟,渡河。大家同坐一條船渡河,比喻利害一致、患難與共。與「風雨同舟」、「和衷共濟」、「同心協力」義近。

不簡單的厲害